北师大小学一年级上册第9单元 字与拼音
（二）
《b p m f》教学设计
四川师范大学附属实验学校 周苑
教学目标：
1、学会b、p、m、f 4个声母，掌握声母的发音方法，认清形。
2、利用汉字，掌握声母与单韵母拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节（b、p、m、f与单韵母组成的音节）。
4、学会在四线三格正确书写声母b、p、m、f。 教学重点：
b p m f的发音方法及音节的拼读方法。 教学难点： 韵母带调拼音。 教学准备：
课件、b、p、m、f词卡、拼读卡片、四线三格 教学过程：
一、复习旧知：
1、师：小朋友们，今天我们要继续去到有趣的拼音王国，门开啦，我们的老朋友单韵母宝宝来欢迎我们啦，打打招呼吧。
2、复习旧知：PPT出 示：a o e i u v 带调读（分大组读，男女声读，抽读）
3、师：今天我们就要和这些单韵母宝宝一起去到拼音王国寻宝，你准备好了吗？
二、学习b、p、m、f：
1、师：今天我们要去到寻宝的地方叫做“声母岛”，里面住着一群声母精灵，他们喜欢玩躲猫猫，他们就藏在下面四幅图画里，我们一起去看看。
出图1，看图说话：图上有谁，他在干什么？（图上有丁丁，他在听广播。） 师：听广播，观察我是怎么读的？谁来学一学？抽生读，男女生。 顺口溜：广播广播，bbb （出教具广播图，看图记音）
注意哦，读声母时和读韵母不一样，声母要读的又轻又短。抽生读，师评。 你有什么好办法记住b的样子吗？你们看，我们的手上也有一个b，（左手向上，bbb）
我们编了两句顺口溜，就记住了b的名字和样子。
小朋友们真能干，我们一下子就找到第一个声母b啦，贴磁铁卡片b在黑板上。 出图2，看图说话：图上有谁，他在干什么？（图上有冬冬，冬冬在泼水。） 师：是呀，冬冬在泼水，你们叫出了第二个声母的名字。仔细观察我是怎么读的，ppp。抽生读。
记顺口溜：泼水泼水ppp。谁想来读？ 记住了p的名字，仔细观察p的样子，你有什么好办法记住它？我们的手上也有一个p（左手向下ppp）
我们现在也记住p的名字和样子了。贴p的磁片在黑板上。
出图3，看图说话：图上有谁，他在干什么？（图上有丁丁，他蒙着眼睛用手在摸门） 师：是呀，他在摸门，所以，这个声母你们猜到它的名字了吗？观察老师的嘴形，mmm。
抽生读好m。 记一记顺口溜：摸门摸门mmm 抽生读m，评价：又轻又短 我们又该怎么记住m的样子呢？ 两个门洞mmm。
出图4，看图说话：图上有谁？
师；你们叫出了最后一位声母的名字，不过它的名字又轻又短，观察我是怎么读的？抽生学。
编了顺口溜记住它的名字：一尊大佛fff 我们又该怎么记住f的样子呢？
看f的样子，也编顺口溜：一根拐棍fff
2、只要记住今天的几句顺口溜，就能记住4个声母的名字和样子了。 广播广播，bbb
左手向上，bbb 泼水泼水，ppp
左手向下，ppp 摸门摸门，mmm 两个门洞，mmm 一尊大佛，fff
一根拐棍，fff
三、学习拼读。
1、小朋友们，声母常和韵母、声调在一起组成音节，我们要来学一学拼读音节。 ①出示图一，图上有几个苹果？
八个苹果 读词语，你知道八个苹果的 八字，是怎么发音的吗？ 示范拼读八
小朋友们模仿学习拼读。1大组拼读。 ②出示图2，图上画了什么？（手在拔草）
出示词卡，读一遍。那拔草的拔字又是怎么发音的呢？ 小朋友们尝试着自己拼读。男生女生拼读 ③出示图3，图上画了什么？（火把） 那火把的把字读音又是怎么发出来的呢？
出示拼读，小朋友们尝试着自己拼读。抽4生拼读，全班拼读 ④出图4，出示词卡。图上画的是谁？
那爸爸这个词的音节又是怎么拼读出来的呢？ 小朋友们尝试着自己拼读。四个大组比赛。
⑤师总结：小朋友们，通过我们刚才的练习，我们发现，要想把汉字的音节拼读正确，是有方法的。丁丁为我们送来了一把金钥匙：两拼音节：带调韵母先读准，再和声母拼一拼。声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。 丁丁教我们怎么去拼读音节呢？
首先要把带着声调的韵母先读准，再和声母拼读。拼读的时候要注意，声母要读的又轻又短，韵母要读的又重又长，两音相连要猛地一碰。
四、系统拼读练习，学方法，用方法。
1、咱们一起再试试吧。
出示b和a的四个声调系统拼读。抽生示范拼读，其他同学看看，他是不是按照金钥匙的方法在进行拼读。教师评价：带调韵母读的真准。
1、出示其他系统拼读。
出示m和i的拼读
f和u的 拼读
2、补充练习其他拼读。 出示p和u
五、游戏巩固拼读。 小朋友们真不错，掌握了丁丁金钥匙的拼读方法，那我们要在一起做个游戏 。 游戏拼读书上纯拼音。
bǐ(笔) pò（破）
mǔ（母）
fó（佛）
bù（布）
mō（摸） 拼对了就奖励汉字宝宝跳出来。渗透通过拼读识字的方法。
六、书写b、p、m、f。
1、在拼音王国里玩了这么久，我们的新朋友声母宝宝有点累了，我们一起把他们送回家吧。四线三格图
①它们的家叫做“四线三格” 每一个声母各有各的楼层，各有各的房间，不能住错了。
②仔细观察b的写法，一竖右下半圆。一竖出头，在上格一半的位置起笔，直直的拉到第三线。右下半圆占满中格。B住在上格和中格。 依次类推，教p,m,f
总结：小朋友们，今天我们认识了拼音王国的四个声母宝宝，分别是bpmf，还让声母和韵母宝宝在一起玩了一会儿拼读音节的游戏，下节课我还要学习另外四个声母，相信你们一定会学的很棒。下课。
