【口语交际】
第一单元口语交际
让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。
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第二单元
难忘童年
本组课文讲述的童年故事是那样真实、有趣，一定勾起了你对往日美好生活的回忆。说不定你从祖父的园子联想到自己玩耍过的一个地方；从“我”看见骆驼吃草的样子联想到童年生活中某个记忆犹新的场 景；从课文《童年的发现》联想到一次自认为是了不 起的发现 ······ 让我们把童年生活中这些难以忘怀的事说出来，和同学分享。
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第三单元
劝说
1在生活中，我们会遇到很多这样的情况：爸爸烟瘾很大，妈妈劝说无效，你该如何劝说？
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2走在路上，好朋友乱扔果皮，可是不远处就有垃圾箱，你该如何劝说？
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3看电影的时候，有人总是在小声说话，你该如何劝说？
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第四单元
感动
将你平时看到、听到、甚至经历过的一件让你感动的事情写下来，要记忆深刻，充满感情（正能量），能打动别人。
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第五单元
让名著中的人物走上舞台
你最喜欢哪一部名著？其中谁给你留下了深刻的印象，为什么？
第六单元
走进信息世界
1、日常生活中，我们可以通过哪些渠道获取信息？
2、网络有哪些利弊？如何正确上网？
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3、、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小强。 ①你对正贪恋上网的小强说：
②你对违规经营的网吧老板说：
第七单元
讲人物故事
本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动.我们读过许多这样的文学作品,也看过电影、电视、戏剧,听过故事、评书.其中的一些人物形象一直留在我们的脑海里.这次口语交际,就让我们讲讲人物的故事.可以讲课本里的,也可以讲课本以外的,还可以讲现实生活中的.。
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第八单元
聊聊热门话题
“在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题„„讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某个话题取得一致的认识，则更好。”
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练习：请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词） A邀请朋友到家中做客，你可以说： B请人阅读自己的作品，应谦虚地说： C询问长者年龄，应尊敬地问：
