活动名称：神奇的花盆 （9.30） 活动目标：
1．引导幼儿根据所给图示按步骤进行制作活动。 2．培养幼儿良好的手工制作活动的习惯。 活动准备：光盘
图示一份 活动过程：
一．导入，激发兴趣。
师：“今天，有位小朋友带了许多花来送给我。我要作个花盆把花放好。” 1.出示花盆
师：“看，这是什么？”
“你们想知道这是怎么制作出来的吗？”
“今天，我们一起来学学制作漂亮的花盆。” 二．幼儿根据图示自己尝试。 提示：遇到困难可向老师询问。
活动中教师注意观察幼儿的操作情况。 三．教师针对活动中出现的问题进行讲解。
四、幼儿进行比赛。 五．活动评价
对活动中表现良好的孩子及时肯定。同时把花分送给朋友。
活动名称：果壳、种子贴画（10.24） 活动目标：
1、通过活动让幼儿体验手工制作的乐趣；
2、学会用废旧果壳制作贴画。 动准备：各种果壳
范画 活动过程：
一、出示范画，激发幼儿兴趣
师：今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？
原来是果壳。
2、果壳能做什么呢？（自由想像，表扬好的幼儿） 小结：果壳可以用来装饰画
二、出示范例，师幼一起欣赏
三、引导幼儿了解果壳贴画的制作方法和过程
1、示范果壳贴画，讲解要求
2、请一位幼儿示范
3、先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的果壳，果壳的里面贴上去，用手压一压，果壳贴满这幅画。（注意果壳只能贴在画的轮廓里，不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里）用手掌抹抹平
这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试？
4、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说
四、幼儿操作，教师巡回指导
提醒幼儿果壳粘贴在轮廓线里，不能叠在一起，均匀。
五、展示幼儿作品 活动名称：漂亮的蝴蝶（
11、14） 活动目标：
1、体验制作过程的快乐。
2、培养幼儿动手操作的能力，学会用废旧材料制作蝴蝶。 活动准备：蝴蝶范例
塑料瓶子 活动过程：
1、欣赏与讨论
1）出示蝴蝶标本引导幼儿观察蝴蝶的外形特点。
2）讨论：蝴蝶的两对翅膀的图案一样吗？两对翅膀的大小是怎样的？
2、示范与讨论
1）先做一对大翅膀，纸的折叠方法是折什么东西的方法？ 2）小翅膀的折叠方法和大翅膀一样。 3）大翅膀和小翅膀怎样组合？
3、幼儿操作、教师巡回指导。
1）鼓励幼儿大胆操作，选择不同的色纸进行搭配。 2）重点指导幼儿用塑料瓶子做蝴蝶身体。
3）启发幼儿利用剪刀修剪出不同的蝴蝶翅膀的形状。
4、讲评：蝴蝶的翅膀有哪些形状？
5、延伸活动： 1）师生共同环境布置。
再试试还能制作出哪些不一样的蝴蝶吗？
活动名称：快乐的笔筒（
12、5） 活动目标：
1、学会用彩色纸剪贴方法装饰笔筒；
2、学会用身边的废旧材料制作笔筒。
活动准备：废旧瓶子、纸盒、彩纸、剪刀、双面胶 活动过程：
1、出示已做好样品，让幼儿观察讲述 师：这是什么？（笔筒） 你们看到了什么？（笔筒倒了） 问：这是为什么呢？
2、幼儿讲述
3、教师小结：纸太薄、笔筒太轻，笔筒站立不稳容易倒掉
4、教师示范、讲解制作
5、幼儿操作，教师巡回指导
6、幼儿作品展，表扬、鼓励幼儿
7、教师总结：
（1）制作过程安全第一，材料和制作工具不能扔满地，看看谁是环保小卫士；
（2）我们使用了剪刀，用了剪切、黏贴、绘画等方式制作和装饰笔筒，让笔宝宝有了自己漂亮的家。
活动名称：亲亲一家人（相框）（
12、26） 活动目标：
1.知道相架制作的基本方法
2．幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性
活动准备:一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色） 活动过程：
一.出示做好的相架，讨论： 1．这是什么？它们有什么形状？ 2．它们是怎么制作的？用了什么材料？ 二．了解材料
出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它 三．讨论如何进行制作 1．你想制作什么形状的相架？ 2．你想用什么来装饰它？ 3．你怎么来装饰呢？ 四．幼儿制作
1．教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿
2．可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。 五．幼儿作品展示，评价
1．请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2．说一说喜欢谁的作品
