吕梁市高级中学2014年度“十大校园之星”评选方案
一、指导思想：
为实现我校新一轮办学改革发展的新目标、新思路、新追求，传达我校全新的教育观、管理观、学生观，为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质。我们弘扬正气，树立典型，传递正能量，营造积极和谐的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样力强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社团的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1、学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中都能在班级和学校排名中名列前五名（附上成绩表）。
2、文学之星
1 热爱读书与文学创作，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品（附上奖状或相关证明），积极向广播站、校报投稿，或在市级报刊上发表作品。
3、礼仪之星
坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。仪容整洁，注重个人卫生，爱护学校公物。以礼待人、大方得体。积极参加班级、学校、社团的各项公益活动。在学校、社会上、家里是个懂礼仪、讲文明的小公民。
4、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并获得一定成绩。积极参加学校艺术节的各项文艺活动，或者在校级以上各类艺术比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
5、体育之星
在体育运动方面有突出特长，积极参加学校体育节的各项比赛并且成绩优异，或在校级以上各类体育比赛中获重要奖项（附上奖状或相关证明）。
6、责任之星
有较高的思想觉悟，担任班级或校级学生干部，有较强的责任心，能积极主动地做好学校的各项学生工作并业绩突出，收到老师和同学的好评。任劳任怨，有担当的勇气和责任。
7、诚信之星
为人正直诚恳，吃苦耐劳，诚实守信。积极帮助同学，在学生群体中有极高的声誉。
8、爱心之星
2 在学习生活中，能积极主动地帮助班主任做好班级管理工作，为班级管理出谋划策。在社会生活中，能够尊敬长辈，关心同学，乐于助人，拾金不昧。
9、励志之星
自强不息，积极向上。家庭生活贫困（情况需属实），且在家庭生活中承担一定重任，品学兼优，成绩突出（附上成绩表），成熟稳重。有着刚毅、不屈不挠的优秀品质。
10、科技之星
对科技有着浓厚的兴趣，乐衷于实验、科技等制作并有自己的小作品小发明。有极强的动手能力并能独立完成各项实验活动和科技作品。或在市级、校级的科技比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
四、评选办法：
1.层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，推选出本班的“十大校园之星”候选人各一人，将候选人名单提交团委。
②各年级部严格按照评选标准，从各班的“十大校园之星”候选人中，推选出本年级的“十大校园之星”各 3人。
③ 各年级部将选出的“十大校园之星”候选人材料上交团委，由团委组成的评审小组进行最后评议，推选出全校“十大校园之星”提名奖各3名。
④个人材料和提名名单上交校领导，经学校领导审批最终选出“十大校园之星”各1名。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
3 2.学校以年级为单位，组织学习我校“十大校园之星”先进事例。各班进行主题班会，号召大家向“十大校园之星”学习，鼓励人人都来争当“十大校园之星”。 3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
